La place de l'usager dans le système de santé

exercice1 p139

Document 1 et 2

1)L'objectif des états généraux est d'améliorer l'état de santé, associer l'essemble des français aux évolution du système de santé.

2)Les événements à l'origine de ces états généraux sont

3)Les termes qui permettent d'illustrer la notion de démocratie sanitaire:

consacrer les droit individuel des malades, renforcer la participation de leurs associations au système de santé, clarifier les responsabilités des professsionnels et redéfinir les conditions d'élaboration de la politique de santé.

4)Définition de la démocratie sanitaire :C'est un titre qui consacre non seulement les droits indiduels du malade, mais aussi les droits collectifs des usagers et de leur associations.

5)Texte juridique qui instaure la démocratie sanitaire:

Document3 et 4

6)

-droits individuels:

*droit à sa dignité

-droits collectifs:

7)Les droits reconnus aux usagers dans le cadre de la démocratie sanitaire:

exercice2

Document 5

1)L'article L.1111.7 du nouveau code de la santé publique prévoit de rendre accessible l'enssemble des informations concernant la santé détenues par des professiionels et établissement de santé à toute personnes.

2)Les informations contenes dans le dossier médical d'un patient sont:

3)L'intérêt pour un patient d'avoir un accès direct à son dossier médical c'est de ne pas avoir à ce déplacer pour connaître les informations qu'il désire connaître sur sa santé.

4)L'accès indirect au dossier médical:C'est avoir accès par l'intermédiaire d'un médecin.

Document 6

5)Les lieux d'intervention décisionnels ou consultatifs:

-les établissements de santé

-les étalissement public de santé

-les établissements public national

6)Domaines d'intervention des usagers:

7)"représenter les usagers" signifie

exercice3

1)Une personne prise en charge dans un établissement de santé ou par un professionnel médical ou paramédical c'est l'utilisateur du système de santé.

2)Malade: personne dont la santé est altéré.

Patien: personne qui reçoit des soins

Consomateur: personne qui utilise des marchandises pour satisfaire ces besoins.

Client: personne qui achète un bien ou un service.

3) L'usager n'est plus seulement le bénéficiaire d'une prise en charge par des professionnels de la santé. La loi de 2002 lui donne une place privilégiée.

4)L'usager est un patient car il reçoit des soins à l'hôpital, à la maison. C'est un consommateur car il consomme des médicaments, des analyse médicals, des consultations médicals.

L'usager est un client puisqu'il échange des médicaments, ses consultation médicals en échange d'argents.

5)L'usager est présent dans certaines instancs à l'hôpital, l'usager est présent aussi dans les procédures de mediation.Il participe aussi à l'organisation des débats public .

La veille sanitaire en france

La veille sanitaire en France

exercice 1 p124

la veille sanitaire:

La veille sanitaire est l'action de surveiller l’état de santé d'une population afin de prévenir des menaces d'épidémies.

les domaines concernés:système de veille et de sécurité sanitaire

exercice 2 p 124

crise sanitaire:

Les crises sanitaires sont des pandémies importantes, qui touchent entre une dizaine de personnes (cas des crises très médiatisées qui touchent les pays développés, comme certaines crises alimentaires) et des millions de personnes. Elles peuvent avoir des coûts économiques, sociaux et politiques considérable.

exercice 3 p 124

document 2

1)statut:organisme public qui ont pour fonction d'analyser, observer les phénomènes pouvant nuire à la santé de la population.

L'alerte des pouvoire s publics et de la population en cas de risques pour la santé.

2)Les avantages:

Aucune préssion, ni des indusstriel, ni des pouvoir politique se sont des organisme indépendants.

document 3

(faire un shémat)

document 4

1)les principes sur lesquels repose la veille sanitaire en france:

-la transparance : la population doit être informés des risques encourus en matière de santé.

-d'encipation : il faut prévoir les risques en matière de santé afin de mieux les prendre en charge et diminuer les conséquences. L'anticipation passe par le principe de précaution et la recherche.

2)*Def:"précaution sanitaire": il s'agit de prendre des mesures de prévention pour éviter une crise sanitaire et/ou en limiter les effets.

3)Les échanges internationnaux s'accroissent, multipliant ainsi les risques de contamination et de propagation des risques infeux. Les changements de climat peuvent entraîner de nouveaux risques liés à l'environnement, (ozone,....)La biodiversité est modifiée avec les boulversements climatique ce qui peu entraîner de nouvelles pathologies.

4)Les risques sanitaires peuvent être les suivants:

La filariose, le sida, les infection nosocomiales, la dengue, la ciguatera, chigulguny à la Réunion, l'obésité, la grippe, le diabète, la lepstopirose

exercice 5

Il y a parfois une mauvaise réparation des rôles entre les pouvoirs politiques et les agences de veille sanitaire, les pouvoirs publics ne veulent pas être accusés d'intervenir trop tard, il y a parfoid une confusion de rôles. Chaque nouvelle crise montre les limie du système: nous ne pouvons pasprévoir l'appaition de nouveaux virus.Les champs de recherche, surtout concentré sur les humains, doivent être é largis aux risque de pathologies provenant des animaux.

La gestion des risques sanitaire, pour être efficace doit se faire au niveau internationnal et pas seulement, au niveau nationnal.

correction sur l'éducation pour la santé et la promotion de la santé

L'EDUCATION POUR LA SANTE ET LA PROMOTION DE LA SANTE

correction

DOCUMENT 6
1)-Les objectif:
Inciter les personnes à avoir un comportement favorable à leur santé c'est aussi donner aux personnes les moyens et les informations leur permettant de se maintenir en bonne santé.
-domaines:physique, mental et social
-c'est 1 processus car l'éducation de la santé se poursuit tout au long de la vie d'un individu.

2)L'éducation de santé est un essemble de moyen qui a pour but de venir en aide au personne duran toute leur vie a comprendre tous les aspect physique, mental, social.

DOCUMENT 7
3)INPES: Institut national de prévention pour la santé
-STATUT: établisement public
-MISSIONS: *participation à la gestion des situations d'urgences et exceptionnelles.
*établir des programmes de formation à l'éducation de la santé.
*Mettre en oeuvre des programmes de santé public.
*Assurer le developpement de l'éducation pour la santé sur l'enssemble du territoire.
-COMPETENCE:*Production d'outils de prévention et d'éducation à la santé (dépliants, affiche, tracts, videos, clips)
*Réalisation d'enquêtes sur la santé de la population.
-PARTENAIRES:ministère de la santé, caisse nationale maladie des travailleurs salariés, mission inerministerielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie, service d'information du gouvernement, l'institut national du cancer.
4)C'est le ministère de la santé qui définit le politique de prévention et l'éducation mises en placepar l'INPES.

DOCUMENT8
5)Les enfants sont des acteurs de leurs propre santé, on leur donne les moyens et les connaissance afin qu'ils prennent en charge leurs santé et qu'ils adoptent les comportement favorable à la santé.

6)Les acteurs sont les enfants, les parents, les enseignants et les nutritioniste.
Les outils qu'ils utilisent sont les tracts , les affiche, les dépliants...

7)On peut dire que c'est une "action planifier" car les action se deroule étape par étape suivant un déroulement logique et prévu àl'avance, chaque etape est soignesement pensée.

8)Etape 1:évaluer les connaissances des enfants, poser un diagnostique
Etape 2:définir l'action à entreprendre(avec des objectif)
Etape 3:intervention auprès des parents
Etape 4:intervention auprès des enfants
Etape 5 :évalution de l'action

DOCUMENT 9
9)Les destinataires sont des femmes d'origine étrangère qui vivent en France.

10)Les supports crées en éducation pour la santé s'adressent à des publiques ciblés et définit à l'avance.
Ces affiche peuvent être apposer dans les hôpitaux, à l'infirmerie, à la pharmacie, sur les bus, dans les écoles, à la mairie, dans les centres socials, service PMI, CPI.

DOCUMENT 10
1)Dans le document 10 proumouvoir signifie encourager.
*la promotin de la santé est l'enssemble des mesure qui permet de maintenir ou d'augmenter le capital santé d'un individu.

2)Les domaines concernés sont:
-l'alimentation
-le logement
-le travail
-l'école
-l'environnement
c'est l'enssemble des domaines de la vie d'un individus

3)La promotion de la santé est un concept positif car il met en valeur les resource social et individue, ainsi que les capacité physique.

4)La promotion de la santé consiste à éviter l'apparition et le developpement de la maladie tandis que la promotion permet à l'individu d'améliorer et obtimiser son capital santé grace à des comportement favorable à la santé.

5)Les liens entre la promotion et l'éducation pour la santé sont:
-c'est un outil de la promotion de la santé

6)La place que la promoton de la santé réserve à l'individu est de pousser l'individu a être l'acteur de sa propre santé, il doit faire des choix éclairer favorable à sa santé.

LA PREVENTION ET LA VEILLE SANITAIRE
DOCUMENT 11
1)Dans le domaine de la santé "prévenir" signifie mesure visant à éviier ou à réduire le nombre et la gravité des maladies, des accidents, des handicaps.
exemple de prévention sanitaire:coller des affiches de préventions contre le SIDA.

2)Selon l'OMS, prévenir les maladie n'est pas seulement les éviter, c'est aussi les réduire.

3)D'après le document 11, les étapes de maladie qui correpond à la
-prévention primaire est de réduire le risque d'apparition de nouveaux cas.
-prévention secondaire est de prendre toutes les mesures qui diminuent la prévalence d'une maladie qui a pour objectif un traitement précoce de la maladie, rapide et éfficace.
-prévention tertiaire est de réduire les concéquences de la maladie et à éviter les risques de rechute.

4)La prise en charge des risques sanitaires préconisée dans le document 1 p 114 appartient au niveau de prévention secondaire.